艾瑞卡的音樂啟蒙
幼兒園時期，學校有奧福音樂的課程，接觸的樂器多是打擊樂器。
當初幼兒園的艾瑞卡主動提及說要去打擊樂，那時幼兒園同學在朱宗慶上課，也就讓他們有個伴，一起去~
一路從樂樂班 ➜ 幼兒班 ➜ 先修班 ➜ 專修班
從專修班結業後，國小四年級才開始學習鋼琴。
在打擊樂練習的過程中，有觀察到她一直重複著內心情緒循環，從她對於新曲目的挫折，放棄不想練習，到最後克服困難有成就感，加上最終會有發表會，還可以累積舞台經驗。
從旁觀察可以漸漸發現她比較喜歡能敲打出旋律的樂器。
所以每個階段，都有在想若孩子有興趣要不要換去學鋼琴?
和她討論過後，艾瑞卡表達比較想繼續上打擊樂的課程，於是就一路上完專修班，也算是告一段落。
沒有繼續上傑優是考量路途遙遠，加上媽媽自己感覺鋼琴就算一個人也可以演奏，就和艾瑞卡商量改上鋼琴課。
初上鋼琴課的挫折
雖然幾年下來的打擊樂學習，她認識音符，看得懂樂譜，但鋼琴對她來說仍是陌生。
初期從手指暖身、手指彈琴姿勢開始，教材則是從拜爾搭配小精靈和彈唱開始。
對照已經學習幾年有一定熟悉程度和同伴愉快敲奏的打擊樂，
鋼琴則是一個人練習，還要一直被提醒手型、姿勢和抬指彈奏，加上左右手不協調的挫折。
當艾瑞卡提出不想學了，我內心好糾結!
到底要順應她的想法，停在這邊不培養這個興趣；
還是鼓勵她再堅持一下?
後來我判斷，她應該是喜歡音樂的。
但對於鋼琴還在初始摸索階段，於是和她約定再堅持一下。
也和老師討論，是否能加入她喜歡的樂曲?
無奈那時她喜歡YOASOBI的Idol… 就算在網路上買了簡單版的改寫譜，對她來說仍是越級打怪…
只能先依照老師的教材進度，再加上鼓勵。
目前也上了10個月的課程有了，雖然彈奏時還是需要老師提醒手型，但是她沒有再反應不要去上課了
觀察到她在家裡練習，也從需要一直提醒練琴，到她自己會去練琴。
雖然比起教材，她更熱衷的是在網路上、youtube上找樂譜或示範，學著彈奏她喜歡的動漫歌曲
有些對她來講很難，還無法雙手，但儘管只能單手彈奏旋律，能感受到她很開心的彈奏，分享給我聽。
我覺得這樣的她很棒!
畢竟對於她學鋼琴的目標一直都是定位在培養興趣，調劑身心。
英國皇家鋼琴檢定
關於學琴她就沒再跟我反應了嗎?
還是有!
之前有先預告她今年會報名ABRSM檢定，而她有提到，她不想參加檢定。
好好的跟她聊過後，她表示怕太難，怕不過。
其實因為鋼琴是學興趣的，之後則順其自然。
所以當老師提到要考檢定時，我其實是猶豫的，
網路上也參考一些鋼琴老師對於檢定的看法，有好有壞。
最後，還是幫她報名了，問她挑時間，她挑了個七月中的時間，我在心裡偷偷想這樣不會太有壓力嗎?準備時間較短。
我自己的心態，鼓勵她去嘗試，對於害羞的她來說，體驗單獨彈奏給陌生人聽也是一種突破自我的體驗，
至於成績如何，倒是沒這麼在意，過程中的付出和沒有體會過的經驗比較值得。
至於明年是否會報名，就不知道了。
等今年的考完，一起聊聊她的想法再做決定。
該鼓勵小孩堅持學琴嗎?
目前，以我家的狀況我是有條件同意的，
前提是需要不斷的和小孩以及老師溝通，
了解孩子的狀況，是真的不喜歡沒興趣，還是喜歡但遇到挫折想放棄?
若是小孩真的沒興趣，就不用勉強，
但若是遇到挫折想放棄的狀況，可以鼓勵她，至少先達到一個互相約定初步的目標，若屆時還是真的無法喜歡，那就尊重孩子吧!